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万朋新高考亮相教育部展会 获中国教育电视台报道

发表时间:2018-05-09阅读次数:1434

记者:元欣 王军


近年来,随着班班通、校校通等教育资源公共服务平台的持续建设,越来越多的中小学校都将电脑、pad应用到教学中。


硬件平台已经搭建好了,那软件应用如何更细致、智能地帮助学校做好管理呢?我们到第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动上去寻找答案。


在“新技术 新高考”全国基础教育信息化应用论坛上,来自浙江省余姚中学的赵红庆副校长正在介绍学校的智能选课体统。他告诉记者,2014年浙江省开始新高考试点,除了语、数、外三门必考科目之外,学生另外在其余7门科目中选择3门作为高考选考科目。这种选课制度的变化,打破了原先教师资源的平衡。


浙江省余姚中学常务副校长赵红庆:比如说我们学校原来十二个班级里面只有两个文科班,那么严谨来说地理老师他只要一个地理老师就够了,但是现在因为学生可以要满足他的选择性,地理它介于文理之间,学生也非常偏爱这门学科,结果一下子我们有六个,那么老师就多了,怎么解决呢?我们可以通过同步直播上课,空中课堂打破时空就是这样解决的。


除了师资问题,赵红庆校长还重点介绍了由万朋教育研发的智能排课系统。先由学校设置科目课程、教学班数量和各班人数,对接智能排课系统,系统自动排课,最终生成“一师一课表,一生一课表”。目前,这套系统已经在杭州学军中学、杭州外国语学校等学校正式应用。


浙江杭州学军中学海创园学校副校长黄晓博:而走班上课当中的一个最大的难点走班课程如何编制,那么这个编制我们用技术的手段能够突破。


为了适应新高考,让学生学习更高效,天津市目前正在开展大数据跟踪服务。通过采集学生阶段考核成绩、作业完成情况、课堂参与情况等详细数据和细节,反过来分析学生的学习情况和教师的教学状况,提高学习效率。


天津市电化教育馆馆长陈晓明:比方说他的哪个知识点掌握的情况怎么样,我们细化到知识点了,那么这样话反过来通过这些数据分析我们就可以知道学生他的哪个环节有问题,这样话通过智能化的方式就可以推送,给他推送该学习的内容,说的更细一点就比方说如果高中三年他的详细的各学科的详细数据都有,那么他的最后总结,复习总结的时候,他就很有针对性做什么题,研究什么题。


北京一起科技有限公司总裁肖盾:那么在作业考试过程中原来就有大量的学生的数据沉淀下来,那么这里头我们对这些数据可以进行大量的分析,那么我们把这个学科的知识能力,把跨学科的知识能力都作为这样一个刻画,每个学生都有一个个性化的终点,每个学生都有一个个性化的起点。